[창원=최성일 기자]

▲ 아이톡톡포스터

경상남도교육청(박종훈 교육감)은 등교·원격수업 연계를 통한 수업 질 제고를 위하여「아이톡톡을 활용한 블렌디드 수업 도움자료」를 개발하여 전 초등학교에 보급하였다.

블렌디드 수업이란 등교수업과 원격수업을 혼합하여 운영하는 것으로, 학습 효과를 높이기 위해 학습자를 중심에 두고 온ㆍ오프라인 두 가지 환경을 혼합한 것이다. 즉, 교육과정 재구성을 통하여 개별학습이 더 적합한 학습주제는 원격수업으로 운영하고, 실습·체험·토의·토론 등 상호작용이 요구되는 경우는 등교수업으로 운영하여 학습효과를 더욱 높일 수 있다.

특히, 올해 3월부터 미래교육지원플랫폼 아이톡톡이 전 학교에 도입되어 블렌디드 수업 운영을 위한 기반이 조성되었으며, 2월 말 새학년 맞이 준비 기간 동안 교사들의 아이톡톡 활용 역량도 길렀다. 이에 아이톡톡을 등교·원격수업에 적극적으로 활용하여 학습격차 해소와 수업혁신을 도모하고자 블렌디드 수업 도움자료를 기획하여 개발하였다.

자료 1부는 블렌디드 수업에 대한 개념과 수업 설계 절차, 아이톡톡 개발 배경과 주요 기능 등을 안내하여 블렌디드 수업과 아이톡톡에 대한 이해를 높이고자 했다.

 

2부는 아이톡톡 활용방법을 학생 수준별로 지도할 수 있도록 단계별 지도내용을 제시하여 학교에서 3월 초에 학년 적응활동 프로그램으로 활용하도록 하고 원격수업에 대비하도록 하였다. 3부는 학교 현장에서 운영할 수 있는 블렌디드 수업 예시자료로 구성하였는데, 1학년은 통합교과를 통한 학교적응활동, 2~3학년은 국어·수학교과의 기초·기본교육, 4~6학년은 주제중심 프로젝트 학습으로 블렌디드 수업을 운영할 수 있도록 수업과정을 제시하였다. 또한, 차시별 수업 운영 시 아이톡톡의 다양한 솔루션을 활용할 수 있는 방법들을 안내하여 수업의 효과를 높이고자 하였다.

자료는 학교에서 쉽게 활용할 수 있도록 경남교육청 홈페이지의 원격수업 지원방과 아이톡톡 내 자료실에 탑재하였으며, 아이톡톡 단계별 지도를 위한 학생용 학습영상과 블렌디드 수업에 관한 교원 연수용 콘텐츠 10강도 함께 제공하였다.

강호경 초등교육과장은 “코로나19로 인하여 올해도 학교 현장에는 등교와 원격수업 병행이 지속되고 있다. 이 자료를 통해 등교와 원격수업을 효과적으로 연계하고 적극적으로 아이톡톡을 활용하여 학생 개인별 맞춤교육이 실현되기를 기대한다. ”고 말했다.

 

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